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小儿智力发育家长自测
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  小儿从出生到两岁神经系统发育极为迅速,只要家长细心观察就可发现自己的小孩是否有智力发育障碍,如能及早发现,及早治疗,配合训练可以改善预后。

  许多学者研究表明,不同年龄阶段小儿的生理和心理特点会表现出不同的行为活动特点,把这些有代表性的不同行为类型编成表格,测查小儿能达到的行为项目就能了解小儿智力发育水平。

  下面介绍1~10个月正常小儿应达到的行为项目:

  1个月:逗引时自由活动减少,有响声的玩具在视线中能够注意到,俯卧时可抬头片刻。

  2个月:两眼能跟随周围走动的人,视线跟随有响声的玩具转动可超过中线。此时能举头摇摆不定,逗引时会微笑,俯卧时能抬头,尽量保持平衡。

  3个月:会发出“咯咯”的笑声,两眼能跟随上下左右移动的物体,将玩具放入手中能主动握着,俯卧时能抬头45°,很稳。”,用玩具敲打物体,两手互相送交玩具,硬垫上能独坐片刻。”、“ba”、“ga”、“ka”,两手分别握玩具,独坐较稳,用拇指、食指和中指捋纸屑。

  4个月:大声笑,把玩具送向口,两眼寻找发出声音的地方,俯卧时抬头较高,胸部离开垫子。

  5个月:由俯卧向仰卧或由仰卧向俯卧翻身,尖声叫,两手在胸前互玩手指,拉坐时头不低垂。

  6个月:两侧方向都能翻身,扶住能坐,伸一个手握玩具。

  7个月:自发向着玩具“讲话”

  8个月:会发辅言“da”

  9个月:互击两玩具,用拇指和食指捋纸屑,向前倾再坐直,俯卧能旋转躯干。

  10个月:挥手再见,发音“爸爸”、“妈妈”,手指摸索和玩弄玩具,坐时会拉物自己站起,扶物站立。

  以上指标仅供参考,不同的孩子生长发育会有一定差距。

(合肥妈咪宝宝编辑整理)
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